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56范文(高中)|学科写作 写作前一定要学习“理性思维”

56范文(高中)|学科写作 写作前一定要学习“理性思维”

本文摘要:01 SARS-CoV-2得到有效控制后,生活逐渐恢复正常。在新冠肺炎抗击肺炎疫情的特殊时期,我们曾经“谈过疫情”,出现过一些传闻,印象深刻。比如“最新研究发现,中成药双黄连口服液可以抑制新型冠状病毒”,于是很多人洗劫了双黄连口服液。 你在日常生活中还听过哪些谣言,如何看待这些谣言?请以“谈谣言”为题写一篇短文。如果要(1)写议论文,题目要自拟,(2)一定要联系实际生活,(3)不少于800字的想法很恶心,但却是我们生活的一部分。

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01 SARS-CoV-2得到有效控制后,生活逐渐恢复正常。在新冠肺炎抗击肺炎疫情的特殊时期,我们曾经“谈过疫情”,出现过一些传闻,印象深刻。比如“最新研究发现,中成药双黄连口服液可以抑制新型冠状病毒”,于是很多人洗劫了双黄连口服液。

你在日常生活中还听过哪些谣言,如何看待这些谣言?请以“谈谣言”为题写一篇短文。如果要(1)写议论文,题目要自拟,(2)一定要联系实际生活,(3)不少于800字的想法很恶心,但却是我们生活的一部分。

希望谣言少一点,确认的消息准确一点,这是我们合作的愿望。这就需要我们对谣言有一个深刻的认识:什么是谣言?谣言为什么会发生?它们是怎么发生的?人们听到这些谣言后会有什么想法、说法和做法?谣言有什么危害?面对谣言,你觉得我们该怎么办?03范文辟谣以智者结尾,理由不好或欠缺(题目为中心论点。从标题可以看出,文章主要是站在谣言受众的角度写的,如果不小心可能会成为传播者。)黄莲被抢是因为听说这种药对新冠肺炎肺炎有疗效,可以起到预防作用。

总会有很多人在非常特殊的时候抢购一些工具。比如2011年,日本福岛发生核事故,很多中国人争相囤盐。我学校有个女同事,她妈妈一次买了将近1000公斤的盐,叫人开拖拉机带回家。

很快,她的烦恼来了:她家怎么能把盐全吃了?盐是生活中不可缺少的调味品,但是双黄连这类药就不一样了,长期服用有副作用!健康的身体会吃错东西。(第一段和第二段,从材料中的谣言到2011年中国人因为相信谣言而抢购食盐,逐案分析谣言带来的困扰和危害。当人们面临像新冠肺炎肺炎这样的灾难时,恐慌是肯定的,但这是完全可以理解的。

俗话说,人往医院赶。溺水的人看到一根稻草,不管能不能救命,先抓住它。稻草救不了人,但也不会起反作用。

但是,谣言不仅救不了人,还可能“为钱杀人”。谣言是假话,是废话。他们让社会变得混乱,让人恐慌。

胡适有句名言:“敢于假设,小心求证”。但是造谣者有勇气做出大胆的假设,却不仔细验证基础。传教士看到风就是雨,甚至给它添油加醋。

信徒被说服并付诸行动。我们有一个对抗新冠肺炎肺炎病毒的重要方法,就是切断它的传播途径。

咄咄逼人的谣言比新冠肺炎的肺炎疫情更可怕,我们应该切断它们的流通链。(第三、四段是“治心”论。

这样做的好处是对那些相信民谣的人表现出一定程度的理解,不再向他们挥舞道德大棒,让他们容易接受别人的意见。然后巧妙地引用胡适的名言,分析造谣者的所作所为。

在此基础上,作者提出了“要切断谣言流通的链条”的观点,即不要相信谣言,不要宣扬谣言。普通人,在瘟疫面前,刚开始很可能会被焦虑和恐惧冲昏头脑,但面对恐慌时,应该尽快噤声,运用理智和知识提高判断力。

前不久还说鼠疫是美国人用自己的生化武器对中国发动的“病毒战争”。对于这个观点,我是这么认为的。美国有可能对中国发动这样的生化战。

然而,说话很难。你有这个结论。

你的凭证是什么?如果没有凭据,那不是废话吗?我在网上看了持那种观点的人的理由,一个个看的时候都没有站出来。他们的观点纯属猜测。有些谣言很诱人,因为它们屏蔽了“美国”。

在一些人眼里,屏蔽美国无疑是正确的。而我想说,不管你挡谁,都要有证明和理由才能有钱。如果你把假话强加给别人的大脑,你就要努力。最近几个月,美国爆发了流感,数千人死于流感。

我们假设如果有美国人说这是中国对美国发动的“生化战”。我们中国人会怎么说?肯定会说持有这种说法的人是喝醉了,撒了一个肮脏的谎。(此段采用假设论证,并通过对疫情期间一个谣言的分析,意在说明“有理有据”的知识,这是理性最集中的内容。谣言止于智者。

其实做一个聪明人并不难。就是保持理性,用知识思考,听一句话,听一句话,不随大流。(总结全文,完整清晰地展示文章的主要观点。

)-END-作者王,高中语文老师,笔名孝义,在《人民教育》 《中国教育报》 《中国教师报》 《中小学治理》 《湖南教育》《读者新语》等报刊和微信公众号发表教学和教育论文10 0余篇,指导学生发表作品100余篇。《语文学习》获台湾《学语文》短篇小说新人奖推荐奖,《别人的嘴巴,我的故事》中篇小说获第三届中国世界电影戏剧奖一等奖,《团结文学》获台中文学奖明基小说奖,《好走》获首届南方诗歌奖三等奖。主编,杜浦主编,墨西哥实习编辑|姚家鑫,陈颖欣版权声明本文为《读者,新语言》独家稿件。

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